Resumen de Reflexiones didácticas sobre las exposiciones "Astures": Gijón. 1995
La visita a una exposicion como "Astures" (Gijon, 1995) nos plantea el retraso de la investigación en la didáctica de las ciencias sociales como saber aplicado que debe contribuir a una mejor formación cultural y estetica. Entre sus virtudes evidentes, no cuenta la mayor participación en ella de niños y adolescentes.
