La lectura visual del paisaje: Bases para una metodología

• Autores: Jaume Busquets Fàbregas
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 9, 1996, págs. 53-60
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo reivindica la importancia del estudio del paisaje en el marco de la didáctica de la geografía y las ciencias sociales y plantea la necesidad de la enseñanza de un método de lectura visual del mismo. En opinión del autor, el aprendizaje y la practica de la lectura visual es un paso imprescindible, a menudo olvidado, que condicionara las posibilidades de alcanzar la lectura geográfica y la comprensión global del paisaje por parte del alumnado.