En nuestro artículo abordaremos propuestas procedimentales que nos permiten producir nuevas miradas sobre el mapa y planteamos su valor didáctico. En el primer caso, trataremos de plantear una visión coremática de una parque; ejercicio realizado desde la observación directa. En el segundo caso, abordaremos una visión coremática. En el tercer ejemplo, presentamos la región de Asturias, construcción realizada a partir de diferentes mapas temáticos e información bibliográfica.
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