Conservación y recuperación del patrimonio cultural: Una propuesta de trabajo en la ESO

• Autores: Ignacio González López
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 9, 1996, págs. 107-118
• Idioma: español
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• Resumen

  • La aparición de nuevas asignaturas, como consecuencia de la optatividad que caracteriza a la ESO, plantea un reto a muchos docentes que se ven en la necesidad de programarlas, adaptando e incluso descubriendo sus contenidos. Una de estas nuevas asignaturas, atribuida a los Departamentos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, es la llamada conservación y recuperación del patrimonio cultural. En el presente artículo se aborda cual es el plan de estudios de esta materia, la metodología a seguir, algunos aspectos referentes a la elección de contenidos y secuenciación, así como un sistema de evaluación, presentando una propuesta ya experimentada. Se incorporan algunos anexos con materiales utilizados en el aula