Tal como pone de manifiesto nuestra practica docente cotidiana, la llamada "música maquina" constituye en la actualidad un importante referente musical para el alumnado. Con el objetivo de que dicho estilo musical pueda se escolarizable, se consideran en este trabajo diversos aspectos que permitan ampliar nuestra comprensión de esta música y, como consecuencia de ello, poder incluirla en las programaciones. Para ello se barajan diversas posiciones teóricas, tanto pedagógicas como musicales, que permiten ampliar el concepto de música hacia cuestiones de índole sociocultural.
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