La integración curricular a través del enfoque a la alfabetización electrónica en la enseñanza de idiomas extranjeros

• Autores: Pedro Castro Alvarez
• Localización: Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 42, 2006
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo diserta sobre la necesidad de lograr la integración curricular entre la enseñanza de idiomas extranjeros y la alfabetización electrónica tomando como base dos conceptos claves: alfabetización y competencia comunicativa. Un análisis de ambas nociones conduce a descubrir suficientes áreas coincidentes que posibilitan su integración en el plano de la enseñanza de las lenguas extranjeras. Se hace un estudio histórico del concepto de ¿alfabetización¿ y los cambios provocados por el desarrollo de la sociedad actual. Igualmente se analiza la necesidad de desarrollar ambas áreas de habilidades sobre la base de la idea moderna de alfabetización.