Programación de exámenes: un enfoque práctico

• Autores: Luis Gerardo Astaiza A.
• Localización: Ingeniería e Investigación, ISSN-e 2248-8723, ISSN 0120-5609, Vol. 25, Nº. 3, 2005, págs. 92-100
• Idioma: español
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• Resumen

  • La programación de exámenes es un problema de optimización combinatoria bien estudiada. A pesar de esa, el número creciente de estudiantes y la incorporación de la modularidad en muchas instituciones de educación superior ha resultado en un incremento significativo en su complejidad, imponiendo aún más dificultades a los administradores de la universidad, quienes deben encontrar una solución, a menudo sin la ayuda de un computador. En este articulo presentamos un enfoque practico para la programación de los exámenes, constituida de varias etapas tales como: una para elaborar la matriz de conflictos, otra para seleccionar los salones apropiados en la programación de los exámenes, una para conformar grupos de cursos que puedan estar programados a la misma hora sin ningún conflicto, otra para permitir restricciones en exámenes conjuntos para todos los grupas de cualquier asignatura a permitir especificaciones para cualquier examen particular, otra para definir la hora y la asignación del salón, y finalmente, otra para publicar la programación a los usuarios (estudiantes, profesores y adninistradores).