Factores de riesgo de desadaptación social en alumnos de altas capacidades

• Autores: Beatriz Álvarez-González
• Localización: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 10, Nº 18, 1999, págs. 279-296
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de este trabajo ha sido ofrecer una panorámica tanto del estado de la cuestión en lo que se refiere a la investigación sobre altas capacidades y desadaptación social, como a las acciones concretas de intervención que se están llevando a cabo en este sentido. Se ha tratado de facilitar a los profesores datos que les ayuden a identificar los síntomas de posibles desajustes sociales en estos alumnos, aunque los conocimientos en esta problemática son igualmente valiosos para el resto del alumnado. Asimismo, se han descrito brevemente algunos programas para que sirvan de referencia a los docentes interesados que deseen conocer las posibilidades existentes para llevar a cabo la educación diferenciada que necesitan todos los alumnos en general, y los más capaces, en particular, y para que todos ellos puedan experimentar un desarrollo armónico de sus capacidades