A educação física é uma disciplina de caráter teórico-prático que trata de assuntos relativos a cultura do movimento humano. No seu corpo de conteúdos podem ser abordados assuntos relacionados à saúde, valores éticos, sociais e políticos do corpo, da atividade física e do esporte, bem como a própria prática dos esportes, das danças, das lutas e dos jogos. Apesar de sua riqueza e amplitude, A falta de identidade da educação física tem contribuído para a confusão na prática pedagógica dos profissionais dessa área e, em conseqüência disso, a disciplina tem encontrado uma grande dificuldade de legitimação no contexto escolar, pois não demonstra evidências de sucesso no seu objetivo primordial de contribuir para a promoção da atividade física de forma crítica e consciente. O presente artigo tem como objetivo descrever de forma reflexiva os fatores que influenciam a práxis pedagógica da educação física e sua relação com a promoção da atividade física e saúde no contexto escolar
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