Resumen de Conteúdos na Educação Física escolar: possibilidades e dificuldades na aplicação de jogos nas três dimensões dos conteúdos
Suraya Cristina Darido, Heitor de Andrade Rodrigues
Tendo em vista, o distanciamento entre a produção acadêmica/campo profissional e a dificuldade apresentada pelos professores de Educação Física escolar em desenvolver novas propostas que superem o modelo tradicional de ensino, o objetivo desse estudo foi o de identificar as possibilidades e dificuldades da implementação de um material didático contendo jogos nas três dimensões dos conteúdos. Os resultados apontam que as dificuldades perpassam por três questões básicas que são: tempo de preparação, expectativas dos alunos e as dimensões atitudinal e conceitual. As possibilidades evidenciadas no estudo foram as seguintes: variação das estratégias, dinâmica das aulas e mudança da cultura escolar.
