Masculinidad, violencia y escuela: contra las "pedagogías venenosas"

• Autores: Jane Kenway, Lindsay Fitzclarence
• Localización: Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 81, 2006 (Ejemplar dedicado a: Violencias de género en el contexto educativo), págs. 32-43
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo tiene tres finalidades principales. La primera consiste en señalar las conexiones entre la violencia física y sexual de varón a varón, de varón a mujer y de varón adulto a niño o niña y cuestiones tales como la masculinidad, la marginalidad, la sexualidad, la intimidad y la edad. Las ideas que se deriven de esta exposición se utilizarán para ofrecer una interpretación de las conexiones entre la escuela y la violencia. En este contexto, se aplican las ideas de Alice Miller sobre las pedagogías venenosas a la escuela. La segunda finalidad del artículo es identificar las principales orientaciones de las pedagogías antiviolentas corrientes, socioculturales y feministas y presentar una critica implícita de las mismas, basándonos en las ideas desarrolladas en la primera sección del articulo y en las investigaciones sobre las respuestas a las reformas de genero en las escuelas. La tercera finalidad del articulo consiste en descubrir los contornos de una pedagogía antiviolenta alternativa, basándonos en los apartados anteriores y en la terapia narrativa.