En este trabajo se presenta una reflexión sobre el programa de planeación lingüística que se ha estado llevando a cabo entre los tepehuanos del sureste de Durango. Los distintos apartados de esta ponencia son: 1. La planeación lingüística: proceso o concepto, 2. Los indicadores sociopolíticos y educativos del estado de Durango o estado de cosas, 3. Los actores institucionales de apoyo para la planeación, 4. Las acciones concretas de planeación lingüística en Durango, 5. El nuevo federalismo educativo y la planeación lingüística, y 6. conclusiones. Las autoras Laura Campuzano y Zarina Estrada parten de la idea de que diseñar y atender un programa de planificación lingüística proporciona al profesional de esta disciplina la oportunidad de trabajar en un proceso a través del cual se enfrenta una situación social, económica, política y cultural que envuelve a una determinada lengua con el interés de incidir y modificar paulatinamente un estado de cosas.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados