Las estrategias y la solución de problemas aritméticos en el aprendizaje del escolar con trastornos de la conducta

• Autores: Irma Orozco Fernández
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 40, Nº. Extra 1, 2006
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la estimulación de las estrategias de aprendizaje en el escolar con trastornos de la conducta a través del proceso de solución de problemas aritméticos y su influencia en el desarrollo motivacional de dicho escolar.