El grupo C, una estrategia integradora: ESO

• Autores: Miquel Castillo Carbonell
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 361, 2006, págs. 40-43
• Idioma: español
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• Resumen

  • La realidad del aula supera muchas veces el marco teórico y obliga a buscar soluciones contradictorias pero necesarias. En este instituto hacen del agrupamiento de alumnos una estrategia integradora, que permite atender mejor la diversidad, eliminar las desigualdades y asumir el respeto a la diferencia.