Resumen de Integración de Internet en la enseñanza de las ciencias: como aprovechar su caudal informativo
En otros trabajas de nuestra equipa nas hemas referida a la "educación para la ciudadanía" y a cóma generar hábitas en el alumnada, en la etapa de la enseñanza farmal, para asegurar su farmación científica futura (Marca-Stiefel, 2003). También han sida abjeta de nuestra estudia las temas científicas emergentes que canfarman las franteras científicas dande tienen lugar las debates saciaéticas que afectan a la ciudadanía fMarca-Stiefel, 2004). En este articula pretendemas explarar las capacidades de Internet cama fuente infarmativa y sugerir algunas recursas y actividades que puedan ser incarparadas a las clases de ciencias de secundaria y bachillerata
