Lagunas en la imaginación: hacer que los recursos educativos disponibles en Internet sean accesibles para los alumnos con discapacidad y sus compañeros

• Autores: John Slatin
• Localización: Entre dos mundos: revista de traducción sobre discapacidad visual, ISSN 1136-0720, Nº. 27, 2005, págs. 13-24
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The imagination gap: making web-based instructional resources accessible to students and colleagues with diabilities
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En este artículo el autor explica lo que llama: el principio del «diseño accessfirst», como un método para abordar el desafío técnico que plantea el cumplimiento de la obligación ética y legal de hacer que los recursos de Internet sean accesibles para todos los estudiantes, ya sean o no discapacitados.