En este Tema del Mes se planteanlas interpretaciones y los usos que se hacen de dicha memoria. El posicionamiento de la coordinación del número y de unos cuantos de sus autores -vinculados al colectivo Fedicaria- se hace claramente desde la didáctica crítica. En este sentido, se reivindica una contramemoria para diferenciarla de algunos discursos oficiales. Como es habitual, se combinan las reflexiones con las orientaciones metodológicas, las experiencias y los recursos.
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