Giulio E. Lancioni, Nirbhay N. Singh, Mark F. O'Reilly, Doretta Oliva, Jop Groeneweg
Se presentan los resultados de un estudio experimental realizado con una niña de ocho años plurideficiente con resto visual, deficiencia motora severa e intelectual profunda, para el control de los estímulos ambientales por emisión de vocalizaciones mediante la activación de un microinterruptor. Los datos ponen de manifiesto que la niña aprendió a utilizar vocalizaciones para aumentar la frecuencia de los estímulos favoritos de su ambiente.
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