Juan Carlos Muñoz Díaz, María Ángeles Antón Herrera
Realizamos al inicio una breve exposición de cómo se contemplan las necesidades educativas especiales tanto en la legislación actual en el Estado español como en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Con ello podemos establecer una definición clara del concepto. Posteriormente tratamos de esquematizar los tipos, grados, causas y características y trastornos asociados de las deficiencias psíquicas. Completaremos este apartado estableciendo las características de algunas de los tipos más comunes. Finalmente aportamos una serie de orientaciones didácticas generales y concretas que deben guiar la intervención educativa con esta tipología de deficiencias dentro del área de Educación Física.
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