El presente artículo es una propuesta sobre la utilización didáctica del Archivo Municipal de Berja (Almería) en la Enseñanza Secundaria / Bachillerato, al considerar, por una parte, la relación directa que tiene el rico Patrimonio Documental Andaluz con la sociedad y, por otra, que constituye un interesante proceso en sí mismo, pues inicia al alumnado en los métodos de investigación propios de Ias Ciencias Sociales, en particular de la Historia de Andalucía.
This article is a propose about the didactic use of the Municipal Register of Berja (Almería) in Secondary / «Bachillerato» teaching. It is remarkable, on the one hand, the direct relation of the rich Andalusian documental legacy with society, and on the other hand, that it is an important process by itself since it introduces pupils into methods of investigation proper of the Social Sciences, in particular those of the Andalusian History.
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