El Proceso de Bolonia: la experiencia italiana

• Autores: Luigi Buglione
• Localización: Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 182, 2006 (Ejemplar dedicado a: El proceso de Bolonia y la profesión informática), págs. 18-21
• Idioma: español
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• Resumen

  • el objetivo del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se inició pocos años atrás, empezando en París, pasando por la declaración de Bolonia de 1998, hasta la convención de Bergen en 2005. Este proceso que toma en consideración cuatro aspectos clave (la estructura de tres ciclos, el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos, el Suplemento al Diploma y la garantia de la calidad ), está en fase de puesta en marcha en un número creciente de países europeos pero con varias diferencias debido a razones históricas y culturales. Este artículo expone la situación italiana a la luz de las actuales leyes y regulaciones, y propone algunas conclusiones a partir de la tarjeta de resultados de Bolonia ("Bologna Scorecard") obtenida el año pasado en Bergen, mostrando posibles puntos de mejora para los próximos años