Resumen de Inmigración en la escuela: análisis de la integración social y los procesos de normalización
José Ramón Bueno Abad, Francisco José Mestre Luján
Este artículo recoge una parte específica de la investigación realizada por la Unidad de Psicología Comunitaria de la Universidad de Valencia, realizada bajo el encargo del Ayuntamiento de Quart de Poblet y referida al análisis del impacto de la población inmigrante en el sistema educativo. Esta línea de actuación fue respaldada por la aprobación, en el marco de la iniciativa europea R3L, de un proyecto de innovación educativa denominado Regionet Integra, destinado a promocionar los proyectos que, a partir de directrices posteriores, permitan generar líneas de actuación capaces de abordar los problemas del sistema educativo con coherencia y calidad suficientes en el espacio de la UE.
