La mobilitat estudiantil a Catalunya: Programa Erasmus

• Autores: Montserrat Solé San Millán, Cristina Miràngels i García
• Localización: Coneixement i Societat: Revista d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació, ISSN-e 1696-7380, Nº. 12, 2006, págs. 120-135
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En el año 2007 se cumplirán veinte años de la existencia del programa Erasmus, que fue instaurado por la Comisión Europea el año 1987. Éste es uno de los programas de intercambio de estudiantes más conocidos en la Unión Europea, porque permite cursar una parte de los estudios en cualquiera de las universidades participantes.

    Actualmente, los sistemas educativos europeos tienen que afrontar el reto de la consolidación del Espacio europeo de la educación superior. En este contexto, la promoción de la movilidad del estudiantado debe tener un papel fundamental como sistema para mejorar el aprendizaje, por ello se deberá aumentar el número de estudiantes que participan en los diferentes programas de intercambio. Este artículo hace un análisis de les datos de movilidad estudiantil en Cataluña desde los inicios del programa Erasmus, y apunta algunas consideraciones sobre las perspectivas de futuro de este tipo de mobilidad.

  • English

    The year 2007 will mark the twentieth anniversary of the Erasmus programme, which was introduced by the European Commission in 1987. It is one of the bestknown student exchange programmes in the European Union because it allows the participants to take part of their degrees at any of the participating universities.

    European education systems must now face the challenge of consolidating the European Higher Education Space. In this context, student mobility can play a fundamental role as a system for improving learning, and it must therefore be promoted in order to increase the number of students participating in exchange programmes. This article analyses the figures on student mobility in Catalonia from the start of the Erasmus programme, and comments on the future prospects of student mobility.