Aprender a enseñar desde la alfabetización crítica
- Autores: María del Rocío Costa
- Localización: Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura, ISSN 0325-8637, Vol. 27, Nº. 4, 2006, págs. 48-56
- Idioma: español
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Resumen
Este trabajo recoge los cambios gestados en un curso sobre la enseñanza del lenguaje al integrar la alfabetización crítica el estudio y la enseñanza de la lectoesctitura. El relato de esta experiencia tiene el objetivo de demostrar que es posible aprender sobre la alfabetización crítica al tiempo que se implementa la enseñanza de la lectoescritura desde esa perspectiva sociocultural.
En este trabajo se presenta entonces una introducción acerca de la alfabetización cítica en sus presupuestos básicos y sus dimensiones de análisis. A continuación se examinan las experiencias de un grupo de estudiantes universitarios que, junto a su profesora y sus alumnos del nivel elemental, se iniciaron en la problematización de sus propias creencias y prácticas a la hora de enseñar y aprender lectoesctritura.
