Virtual: base para el desarrollo de la competencia pedagógica de uso de la tecnología en la formación de profesores

• Autores: Sérgio Ferreira do Amaral, Daniela Melaré Vieira Barros
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 42, Nº. Extra 3, 2007
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los estudios aquí presentados permitieron comprender las competencias y las habilidades necesarias para que los docentes utilicen las tecnologías en el trabajo pedagógico que realizan. Este texto es el resultado de la tesis de doctorado defendida en Brasil en agosto de 2005. Las competencias y habilidades propuestas en este trabajo se caracterizan por estudios de desarrollo, aplicabilidad y acción y representan no solamente técnicas o estrategias para una determinada finalidad, pues preservan la capacidad de movilizar conocimientos y utilizarlos para las cuestiones con las que uno puede encontrarse. Este trabajo tiene como objetivo, principalmente, el uso de las tecnologías en la formación docente.