Alfabetización informacional en la educación básica: El concepto adaptado a la realidad chilena

• Autores: Consuelo Salas Lamadrid
• Localización: Serie Bibliotecología y Gestión de Información, ISSN-e 0718-1701, Nº. 22, 2007, págs. 1-52
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo revisa el desarrollo histórico del concepto de alfabetización informacional y su relación con las bibliotecas, los bibliotecarios y la escuela. Se presenta el estado de la cuestión de las bibliotecas en la Educación Básica y se analizan los Planes y Programas del Ministerio de Educación chileno para Lenguaje y Comunicación, buscando indicios de una alfabetización informacional. A partir de la base teórica disponible, se propone un modelo aplicable en las escuelas chilenas.