El significado de las categorías izquierda y derecha: información, contraste y participación política juvenil

• Autores: René San Martín Ulloa
• Localización: Ultima década, ISSN 0718-2236, ISSN-e 0717-4691, Nº. 24, 2006, págs. 125-149
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo sintetiza un estudio que compara el significado atribuido a «izquierda» y «derecha» por los jóvenes de educación media no identificados políticamente, y el atribuido por aquellos identificados; jóvenes estudiantes de las ciudades con más de 30.000 habitantes de la Provincia de Valparaíso, Chile (N=22.111). Los resultados comentados en este artículo se refieren a comparaciones en términos de riqueza semántica y de grados de antagonismo, diferenciación e indiferenciación que se observan entre «izquierda» y «derecha» en los distintos grupos, destacando las implicancias para la participación política juvenil del descubrimiento de altos índices de correlación entre antagonismo y riqueza semántica, y entre ésta e indiferenciación

  • English

    The present report summarizes part of the investigation carried out by the author along with three fellowmates, as part of his entitlement seminar. Such study compares the meaning ascribed by Non Politically Identified high school students to «left» and «right» and the meaning adscribed by those students who do have a polical identification: students from cities with more than 30.000 denizen of the Province of Valparaiso (N=22.111). The results commented in this article are referred to comparisons in terms of Semantics Richness and grades of Antagonism, Differentiation and Non Differentiation observed between «left» and «right» among the different groups, highlighting the implicancies for the juvenile political participation, the descovery of high signs of correlation between Antagonism and Semantics Richness and between the latter and Non Differentiation

  • português

    O presente artigo sintetiza parte da pesquisa realizada pelo autor, juntamente com três co-autores, como parte das atividades para sua titulação. Este estudo compara o significado atribuído à «esquerda» e «direita» por jovens de educação de nível médio não identificados politicamente, e o significado atribuído pelos identificados; jovens estudantes de cidades com mais de 30.000 habitantes da Província Valparaíso, Chile (N=22.111). Os resultados apresentados neste artigo referem-se a comparações em termos de riqueza semântica e graus de antagonismo, diferenciação e indiferenciação que se observam entre «esquerda» e «direita» nos diferentes grupos, destacando as implicações para a participação política juvenil da descoberta de elevados índices de correlação entre antagonismo e riqueza semântica, e entre esta e indiferenciação