Las dificultades en el estudio de culturas ajenas a la propia ha sido y sigue siendo un tema central dentro de las ciencias sociales en general y de la (etno)musicología en particular. El etnocentrismo, la dicotomía etic/emic o el uso de categorías propias para pensar y describir al otro son sólo algunas de las cuestiones que se han presentado y que se siguen debatiendo dentro de las disciplinas sociales. En el siguiente artículo, Nathalie Fernando aborda estas cuestiones presentando una nueva metodología de estudio de los sistemas de escalas dentro de las músicas no occidentales. Fernando basa su trabajo en los experimentos interactivos realizados con las polifonías vocales de Camerún. En su artículo, Fernando introduce los principales problemas en el estudio de las escalas de África central, los experimentos previos realizados en este campo y sus resultados, y nos propone, a partir de un caso de investigación real, una nueva metodología de trabajo que supera algunos de los problemas de las metodologías anteriores.
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