Tribus educadoras
- Autores: Javier Orlando Lozano Escobar
- Localización: AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, ISSN-e 1578-9705, Vol. 2, Nº. 2, 2007, págs. 276-302
- Idioma: español
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Resumen
En este artículo exponemos algunos conceptos y teoría con los que abordar el estudio de algunos grupos juveniles comprometidos en educación. Estos grupos son definidos aquí como ¿tribus educadoras¿. La construcción de este concepto se aborda a partir de otros conceptos previos, desde la noción ¿grupo juvenil¿ de la dinámica de grupos latinoamericana, hasta la teoría de las comunidades de práctica y los diseños de aprendizaje de Ettiene Wenger (2001). Se pretende generar un concepto de frontera entre las ciencias sociales y la pedagogía, que describa la realidad de ciertos grupos de jóvenes educadores pero también que permita hacer un bosquejo de los proyectos educadores de estos grupos y de las administraciones interesadas en promoverlos y contar con ellos.
