Eugenia Iturriaga
Este artículo quiere mostrar cómo en el Estado mexicano el tratamiento del "problema indígena" ha transitado por distintos discursos. En el siglo XIX y principios del XX se consideraba un asunto de integración. Después en el Estado posrevolucionario, la cuestión indígena representaba un problema que debía resolverse a través de la educación. El estado y los intelectuales de la época creían que se debían respetar sólo algunas de las características culturales de los grupos étnicos. A partir de los años setenta, el "problema indígena" para el Estado dejó de ser un asunto educativo y se redujo a un asunto de marginación y de pobreza.
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