Resumen de Contribuições da leitura de um texto de Bruno Latour e Steve Woolgar para a formação de estudantes em um curso superior de Química
Dulcimeire Volante Zanon, Maria Jose de Almeida, Salete Linhares Queiroz
Este trabalho analisa as contribuições da leitura de um capítulo do livro Vida de Laboratório, de Bruno Latour e Steve Woolgar (1997), para a formação de estudantes de um curso superior de Química matriculados em uma disciplina de comunicação científica na Universidade de São Paulo, Brasil.
Antes da leitura do texto, os estudantes consideraram que ¿ser cientista¿ era "estar no laboratório". Depois da leitura, há indícios de que notaram as limitações de seus conhecimentos sobre outras atividades realizadas pelos cientistas, principalmente no que se refere à escrita de artigos científicos. Além disso, os estudantes não estavam habituados com muitos dos aspectos sócioeconômicos envolvidos na produção do conhecimento científico. A atividade foi analisada tendo em vista considerações advindas da Análise de Discurso na linha francesa.
