Resumen de A solução de problemas no ensino de matemática
O presente estudo teve por objetivo promover uma reflexão sobre a conceituação de problema e a diferenciação entre problema e exercício. Também apresentou uma descrição dos processos de pensamento de um indivíduo durante a solução de um problema, de acordo com as teorias contemporâneas do processamento da informação. Finalmente, apresentou três possibilidades metodológicas de recurso à solução de problemas no ensino de Matemática: o ensino sobre a solução de problemas; o ensino para a solução de problemas; e o ensino através da solução de problemas, enfatizando a adequação do terceiro às propostas apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.
