Centro y periferia en Sociología de la Educación: su desigual e incierto proceso de institucionalización

• Autores: Isidoro Alonso Hinojal
• Localización: REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, ISSN 0210-5233, Nº 24, 1983, págs. 163-184
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se analiza el grado de institucionalización de la Sociología de la Educación en los países desarrollados y en desarrollo según cuatro índices básicos : la existencia de cursos sobre esta disciplina en instituciones universitarias ; la aceptación generalizada de esta disciplina como una rama del saber independiente ; la existencia de especialistas que estén trabajando en este campo ; la presencia de publicaciones especializadas en esta materia. Finalmente, se hace un estudio más detallado de la situación en España