A propósito de una pedagogía de la lengua para las escuelas normales superiores

• Autores: Rubén Darío Hurtado Vergara, Billian Jiménez R., Gloria Inés Yepes Correa
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 13, Nº. 31, 2001 (Ejemplar dedicado a: Cognición, Lenguaje y Educación), págs. 73-87
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este texto presenta una propuesta de plan de formación en el componente de lengua y literatura para el ciclo complementario de las escuelas normales superiores del Departamento de Antioquia en convenio con la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. El texto está inspirado fundamentalmente en los principios de la lingüística textual, la pragmática, la psicología cognitiva y la pedagogía activa.