Situación y perspectiva de la educación artística

• Autores: Imma Panadés, Marta Balada Monclús
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 113-114, 2002, págs. 45-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • La reflexión sobre comunicación y arte que se ha producido durante el siglo XX, es una aportación sumamente rica e in-novadora. Ha puesto de relieve que las dimensiones que configuran los lenguajes artísticos abarcan la experiencia hu-mana en su globalidad. Son materias que contienen un po-tencial educativo inestimable y, por su contribución a la formación integral de la persona, es imprescindible que se reciba en la escuela de los 3 a los 16 años, con más presencia que la que se ha venido ofreciendo hasta ahora.