Resumen de La casa que Herbart y Darwin construyeron: los muchos y variados orígenes de la investigación educativa en los Estados Unidos
El propósito del presente texto es examinar los orígenes de la investigación educativa para entender sus propósitos, suposiciones y efectos iniciales, así como la forma en que aquellos han sido transformados. Para ello, es preciso regresar a los planteamientos de Charles Darwin y de Johann Friedrich Herbart. Esta vuelta a la historia permite un avance en la comprensión de la investigación educativa, sus problemas, métodos, relaciones y proyecciones.
