El malestar docente: un fenómeno de relevancia internacional

• Autores: Carmelo de la Torre Ramírez
• Localización: Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 32, Nº. 17, 2007, págs. 301-325
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo pretende plantear una visión actualizada de la temática del malestar docente. Para tal fin se han tomado como referencia algunos de los trabajos que, aunque desde ópticas diferentes, han supuesto una contribución significativa a la cuestión que nos ocupa. Se ha juzgado interesante hacer un recorrido por algunos de los aspectos que en la literatura se vienen considerando más relevantes a la hora de acometer el estudio del malestar docente, tales como: incidencia del problema, factores de riesgo, sintomatología y una aproximación a los posibles abordajes terapéuticos. Si bien es cierto que, dentro de este último apartado, se ha concedido un trato privilegiado al modelo atribucional, ya que consideramos que actualmente es el que aporta un mayor poder explicativo.