Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación

• Autores: Aldo Bazán Ramírez, Ramona Imelda García López
• Localización: Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 32, Nº. 2, 2002, págs. 105-122
• Idioma: español
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