Effects of static visuals and computer-generated animations in facilitating inmediate and delayed achievement in the EFL classroom.

• Autores: Huifen Lin, Tsuiping Chen, Francis Dwyer
• Localización: Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 39, Nº. 2, 2006, págs. 203-219
• Idioma: inglés
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