Didáctica del inglés: ¿adquisición frente a aprendizaje?

• Autores: José Fernández Arias
• Localización: Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 3, 1986, págs. 51-68
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presenta el aprendizaje de la lengua como un proceso de "construcción creativa", en el que es preciso distinguir el aspecto consciente o estudio teórico de la gramática ("learning"), del aspecto subconsciente o desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa mediante la interiorización de las "reglas" de la lengu ("acquisition"). Se extraen, después, algunas derivaciones metodológicas respecto a la función del profesor de lenguas extranjeras, el "natural approveach" y la corrección de errores gramaticales.