La distància entre teoria i pràctica és una realitat en tots els àmbits i també en el de l'educació. En el quefer de cada dia a l'escola sovint emgeixen comentaris o formes de fer que posen de manifest la necessitat d'aturarnos a reflexionar sobre la manera de parlar i de relacionar-nos amb els infants-determinada no només per la nostra formació com a professionals, sinó també per les pròpies vivències personals- per tal de "fer conscients" els comentaris i les actuacions "inconscients" i actuar en coherència amb allò que es vol defensar.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados