Se propone una nueva teoría de la transición demográfica basada en la evidencia sobre que el desarrollo infantil es un buen predictor de la esperanza de vida. En dicha teoría, tanto la fertilidad, como el desarrollo infantil, la longevidad, la educación y el crecimiento de la renta resultan de decisiones individuales. Los padres se enfrentan a un conflicto entre el número de hijos que tienen y los recursos que pueden dedicar a cada uno de ellos. El gasto en el cuidado de los hijos va a determinar su longevidad como adultos. De ahí el aforismo de Wordsworth en el título. Además, se enfrentan a un segundo conflicto en la asignación de su tiempo entre el cuidado de los hijos y su propia educación. El modelo resulta en distintos regímenes. En un régimen Malthusiano sin educación, la fertilidad aumenta con el aumento en la esperanza de vida. En un régimen de crecimiento moderno, esperanza de vida y fertilidad se mueven en sentidos opuestos. La dinámica del modelo exhibe propiedades comparables a la transición demográfica, incluyendo el pico de crecimiento poblacional y fertilidad, y replicando el aumento observado en avance educativo, esperanza de vida y crecimiento. De manera consistente con la evidencia, nuestra teoría implica que las mejoras en el desarrollo infantil preceden los aumentos en educación.
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