Resumen de Dictados para la enseñanza del español como lengua extranjera
En el trabajo que exponemos no hay un deseo de totalidad, pero sí de modesta oferta para que el docente dé novedad y sorpresa. Nos centraremos en los procedimientos generales y no en la naturaleza del texto que se dicta, pues damos por supuesto que éste ha de mostrarse adecuado en la dificultad y en la extensión al nivel del alumnado (haciendo uso primero de palabras que no sean extrañas, vitalizando un básico campo léxico), responder a nuestros objetivos ortográficos y ser atrayente y variado.
