Óscar Sáenz Barrio, Santiago Debón Lamarque
Mediante un estudio empírico se ha recabado información sobre la formación de los Directores de los centros escolares en España. Los encuestados han sido Directores en activo y ex-Directores. Se analizan los siguientes campos: 1) Preparación de los Directores; 2) Necesidad de una formación; 3) Valoración de la "acredita
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados