Tras comprobar cómo se programa por competencias es momento de centrarse en el tipo de actividades, o sea, en la metodología. El aprendizaje basado en problemas y la pedagogía de proyectos, dos buenas opciones. La primera porque el alumno es un sujeto activo del aprendizaje y la segunda porque es el alumno el que desarrolla los temas a tratar y aprender.
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