Tendencias de homogamia educativa en Argentina
- Autores: Santiago Andrés Rodríguez
- Localización: Intersticios: Revista sociológica de pensamiento crítico, ISSN-e 1887-3898, Vol. 2, Nº. 2, 2008 (Ejemplar dedicado a: Encrucijadas y bifurcaciones), págs. 115-125
- Idioma: inglés
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Resumen
El objetivo del siguiente artículo es estudiar la dinámica del mercado matrimonial en la Argentina en 2005, con el fin de analizar la evolución de la homogamia/heterogamia educativa de mujeres de dos cohortes generacionales (de 18 a 48 años y de 49 años y más). Para la construcción de las generaciones, se realizaron cortes en la edad considerando la incorporación masiva de las mujeres al mercado de trabajo acompañada por la expansión en los niveles educativos a mediados de la década del 70�. Se buscó darle al análisis una dinámica histórico-generacional en relación con los procesos socio-económicos vinculados con la conformación de la estructura de clases. En el análisis de datos se empleó una estrategia cuantitativa que combina la elaboración teórica de una tipología y un índice con técnicas estadísticas multivariadas
