El presente proyecto nació de la necesidad de conseguir, en nuestro centro docente, un espacio y un tiempo de recreo más cooperativo, respetuoso, educativo y lúdico. En otras palabras, planteamos un proyecto con la intención de crear una «atmósfera moral» en el patio y, como consecuencia, en toda la escuela. En el siguiente artículo se expone como hemos intentado, contando con los condicionantes de una escuela del barrio de Ciutat Vella de Barcelona, mejorar la organización del patio, las rutinas y los juegos, para contribuir a crear un ambiente adecuado en el aprendizaje de actitudes y atajar los posibles conflictos que acostumbran a surgir.
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