A seleção do professor de Português e suas relações com o ensino da escrita

• Autores: Simone Bueno Borges da Silva
• Localización: Linguagem em (Dis)curso, ISSN-e 1518-7632, Vol. 8, Nº. 2, 2008
• Idioma: portugués
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  • Este artigo visa analisar uma prova de concurso que selecionou professores de Português em uma cidade do interior do Estado de Minas Gerais. O principal objetivo da análise é observar as relações entre os conteúdos lingüísticos abordados na prova e as perspectivas lingüísticas para o ensino da escrita. O estudo utiliza a interface metodológica que procura conjugar a análise qualitativa da prova aos dados quantitativos do desempenho dos candidatos. Do ponto de vista teórico, os Estudos do Letramento e a Análise Crítica do Discurso sustentam a discussão em que os conceitos de evento de letramento, letramento autônomo e letramento para o trabalho são centrais.