Los problemas de convivencia en los centros educativos del ámbito del CPRs. de Badajoz

• Autores: Fernando Espada Lavado, Pedro Baena Carrasco, Santiago S. Montero Pérez, María del Tránsito Campesino García
• Localización: Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 21, 2002, págs. 141-176
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo recoge los datos de una investigación sobre la convivencia en los centros de secundaria del Centro de Profesores y Recursos de Badajoz.

    Se ha realizado mediante la aplicación de un cuestionario en el que se preguntaba a los profesores su opinión sobre:

    - El nivel de conflictividad - Los conflictos más frecuentes - Las causas de los mismos - Las estrategias utilizadas por centros y profesores para resolverlos - Sus opiniones sobre la normativa y las repercusiones en la salud laboral de los docentes.

    Por último, a los resultados del cuestionario, añadimos unas reflexiones que consideramos titiles desde el punto de vista teórico y práctico para abordar el problema de la conflictividad en los centros.