L'article est un compte rendu du Colloque de l'inspection générale des 26 et 27 novembre 2008.
Après un rappel des axes prioritaires : apprentissage individuel, accès à la culture scientifique, éveil de la motivation, et la présentation de l'enseignement au Danemark après la réforme de 2005, une table ronde permet aux participants de répondre à la question : "Que souhaitons-nous enseigner, à qui, comment ?" puis de donner leurs avis sur la responsabilité des mathématiques, la responsabilité des mathématiciens, la responsabilité des maths appliqués et enfin la responsabilité des enseignants.
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